最新的2019年考研英語考試大綱暫未發布，2019年考研英語考試大綱公布時間預計是2019年9月15日，今天陜西文都考研總部小編給大家整理了關于深度解析歷年考研英語真題中的長難句（三）的相關內容，請繼續關注陜西文都考研，獲取更多考研咨詢。陜西文都考研總部將及時為大家梳理有關考研政策動態的相關信息，以下是正文內容，祝各位考研成功。

　　長難句絕對是考研英語頭疼的模塊了，語法基礎不過關，語感不突出，真的是不好掌握，不管怎么說它還挺重要，因為涉及到閱讀文章的正確理解、翻譯題的準確翻譯。考生需要對歷年考研英語真題中的經典長難句進行深度剖析，如此才能真正提高長難句破解的功力。

　　一、It is also the reason why when we try to describe music with words，all we can do is articulate our reactions to it，and not grasp music itself.

　　1.重點詞匯及短語：

　　describe…with… 用……描述……

　　articulate 【生義】v. 清楚地表達，描述【熟義】adj. 明晰清楚的

　　reaction n. 反應

　　grasp v. 理解，領會(尤指復雜的事情或觀點)

　　2.句子成分分析：本句為主從復合句，主干是It is also the reason...。why引導定語從句，解釋說明the reason。定語從句中包含了一個時間狀語從句when we try to describe music with words。關系副詞why引導限定性定語從句，修飾先行詞reason， 在定語從句中充當原因狀語。

　　例如：He didn’t tell me the reason why he was so upset.從句引導詞選用關系副詞why還是關系代詞that/which，取決于先行詞reason在從句中充當的成分：先行詞reason在從句中作副詞性成分，應該用why。

　　例如：Please tell me the reason why he was late.(先行詞reason在從句中作原因狀語);先行詞reason在從句中作名詞性成分，應該用that/which。例如：Please tell me the reason that/which made him late.(先行詞reason在從句中作主語)

　　3.參考譯文：這也是為什么當我們試圖用語言描述音樂時，我們只能表達出自己對音樂的感受，而無法領悟音樂本身。

　　二、Asked whether any particular papers had impelled the change，McNutt said:"The creation of the'statistics board'was motivated by concerns broadly with the application of statistics and data analysis in scientific research and is part of Science's overall drive to increase reproducibility in the research we publish.”

　　1.重點詞匯及短語：

　　impel v. 促使，迫使【用法】impel sb to do sth迫使某人做……

　　statistics board 統計板

　　concern n. 憂慮，擔心;重要的事情 concern about/over/with 對……關心

　　application n. 申請書;應用;應用程序

　　句子成分分析：本句的主干是...McNutt said...。分詞短語Asked whether...the change作句子的狀語。引號中的內容是said的賓語，其主干是The creation of the "statistics board" was motivated...and is part of...。句中的broadly with the application of statistics and data analysis in scientific research解釋說明concerns的內容。

　　句中的to increase...we publish解釋說明drive的內容，其中we publish是一個省略了that的定語從句，修飾research。作“是……還是……”解時，whether表示一種選擇，其后可以跟介詞短語或不定式短語。

　　作“是否，會不會”解時，whether可用來引導名詞性從句，即主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。引導主語從句時，可用it作形式主語。引導賓語從句時whether可與if換用。

　　參考譯文：當被問道是不是某些特殊的文件推動了這項變化時，麥克納特回答說：“統計審稿編委會的設立源于對統計學和數據分析在科學研究中運用情況的普遍擔憂，也是《科學》雜志為提升我們所發表的研究的可復制性而做出的全面努力的一部分。”

　　三、They could still invalidate Fourth Amendment protections when facing severe，urgent circumstances，and they could take reasonable measures to ensure that phone data are not erased or altered while a warrant is pending.

　　1.重點詞匯及短語：

　　invalidate v. 使無效;證明(信念或解釋)是無效的

　　severe v. 非常嚴重的;困難的

　　take reasonable measures to 采取合理的措施去……

　　warrant n. 令狀，許可

　　pending n. 在等待……之際

　　句子成分分析：本句是一個由and連接的并列句。and前面的主干結構為They could still invalidate Fourth Amendment protections...,when facing severe， urgent circumstances是時間狀語從句，由于face的邏輯主語與主句主語一致，因此省略主語和系動詞，face用現在分詞形式。

　　and之后的句子主干結構為they could take reasonable measures...,to ensure that...pending是目的狀語，that引導的從句作ensure的賓語。

　　狀語從句中的省略原則是：如果從句主語與主句主語一致，或從句的主語是it，可省略從句的連接詞、主語和be動詞，只保留分詞和其它成分，從而使語言更加簡潔明了。

　　比如時間狀語中的省略、地點狀語中的省略、讓步狀語從句中的省略等。例如：The river is clean where (it is) deep.

　　參考譯文：在嚴重、緊急的情況下，他們還可以忽視第四修正案的保護。此外，在等待許可令簽發期間，他們還可以采取合理措施保證手機里的數據不被刪除或篡改。

　　四、California has asked the justices to refrain from a sweeping ruling，particularly one that upsets the old assumption that authorities may search through the possessions of suspects at the time of their arrest.

　　1.重點詞匯及短語：

　　justice n. 司法制度;公正;公正性;justification n. 正當的理由

　　refrain from 克制;抑制

　　sweeping adj. 影響廣泛的

　　assumption n. 假定，假設;承擔，就任

　　possession n. 擁有;所有物，財物;in possession of 擁有……

　　suspect v. 猜測，懷疑;認為(某人)有犯罪嫌疑

　　【用法】suspect sb of doing sth 懷疑某人做……

　　句子成分分析：本句的主干結構為California has asked the justices to refrain from a sweeping ruling...。第一個that引導的定語從句修飾one。在該定語從句中，還有一個that引導的同位語從句，解釋說明the old assumption。

　　在該同位語從句中，主干結構為authorities may search through the possessions of suspects...。被修飾的詞不同：同位語從句一般修飾表示概括意義的抽象名詞，如fact，news，truth， hope， promise， answer， belief， condition， doubt等。

　　定語從句所修飾的名詞則沒有這樣的限定。從句的作用不同：同位語從句表示同位名詞的具體內容，而定語從句是對先行詞的限制、說明。引導詞不同：what，how，whether等不能用來引導定語從句，但可用于引導同位從句。

　　3.參考譯文：加利福尼亞州呼吁法官不要做出太籠統的裁定，尤其不要擾亂以前的假設，即在逮捕嫌犯時當局可以搜查其財產。

　　五、Though all the subjects were drawn from a population of European extraction， care was taken to see that all subjects，friends and strangers，were taken from the same population.

　　1.重點詞匯及短語：

　　draw from 從……中得到，從……提取

　　European n. 歐洲人 adj. 歐洲的;歐洲人的;European Union 歐洲聯盟，歐盟

　　Europe n. 歐洲;歐盟;歐洲大陸

　　extraction n. 取出;提煉;mineral/oil etc extraction 礦物;石油等的開采

　　extract v. 提取，提煉;(從書中)選取，摘錄;獲取，得到好處

　　extract sth from sth 從……獲取……

　　extractor n. 抽取;抽取器

　　be taken from 來自;從……摘取

　　2.句子成分分析：該句的主干結構是...care was taken...。Though引導的是讓步狀語從句，to see...population是不定式結構作目的狀語，that引導的從句作see的賓語。

　　不定式用作目的狀語時常位于句首在或句末。一般說來，用于句首屬于強調性用法，即強調動詞的目的。

　　從語法上看，不定式表示目的通常是指發生在謂語動作之后的動作，也就是說，若以謂語動作發生的時間為標準，用作目的狀語的不定式是一個尚未發生的將來動作。

　　3.參考譯文：盡管所有的實驗對象都是從祖籍歐洲的人口中選擇，但是研究人員也花費了精力來確保所有的實驗對象，無論是朋友還是陌生人，都是來自同一群體。

　　 上面就是給大家整理的深度解析歷年考研英語真題中的長難句（三）的相關內容，如有更多疑問，請及時咨詢在線老師。

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